EDUCOMUNICACIÓN

El papel hoy en día del Docente en las Instituciones educativas es de ser  mediador, moderador, facilitador y al mismo tiempo participativo en las clases permitiendo que estas sean más interactivas e interesantes para el estudiante. El Docente es mediador de entre los niños y el conocimiento donde se encarga de crear propuestas didácticas; posee diferentes saberes para brindar la información necesaria creando ambientes de respeto y motivación; hace un proceso de aprendizaje un espacio reflexivo para así innovar, preparar y brindar aprendizajes significativos.

La teoría EMIREC expuesta por el Canadiense Jean Calude Cloutier, va más allá de los esquemas clásicos de la comunicación, ya que  clasifica los medios en tres categorías: los mass-media , dirigidos a la difusión de mensajes que son productos culturales colectivos; los self-media, basados sobre el registro de mensajes individuales; los tele-media, sistemas neutros que transmiten, amplifican y favorecen las comunicaciones directas. Según el Informe Delors, en los ambientes de aprendizaje en la red, se deben tener en cuenta las siguientes capacidades: aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser. Son capacidades básicas que exige la Sociedad de la Información. - Informarse adecuadamente en diferentes soportes y medios, hacer un uso eficiente de las diferentes tecnologías y expresarse correctamente para que los demás entiendan tus diferentes mensajes. - La autoestima es otro de los componentes imprescindibles a desarrollar en la sociedad de la información...

Se dice que el Conectivismo  Es una teoría de aprendizaje para la era digital promovido por Stephen Downes y George Siemens se produce a través de las conexiones de redes.  Entrevista a George Siemens Creador de la teoría Conectivista Conectivismo: Teoría de aprendizaje para una sociedad interconectada. Tomado de youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=FjEm0moY9Js

    NATIVOS DIGITALES Hoy en día los niños nacen siendo nativos digitales debido a que nacen rodeados de ordenadores, videojuegos e Internet.  Es por eso que dentro y fuera de las Instituciones educativas el estudiante utiliza las diferentes tecnologías para comunicarse, divertirse, aprender e intercambiar información, fotos, vídeos, audios entre sus compañeros y amigos. Permitiendo así aprender de una manera constructivista y autónoma. Los nativos digitales ya sienten la necesidad de utilizar la tecnología para cualquier tarea que realice en su vida diaria como lo es desde preparar un sencillo y delicioso postre hasta desarrollar aplicaciones para diseñar juegos, ya que a ellos les gusta todo lo que tenga que ves con la web 2.0. Ellos están acostumbrados a recibir información rápidamente, les gusta la multitarea, prefieren los gráficos antes que el texto, prefieren en acceso aleatorio. Mostraré  a continuación algunos de los vídeos sobre...

En este articulo de la revista digital el autor Roberto Aparici nos habla de como la tecnología nos ha cambiado la vida dentro y fuera de las aulas, la relación Docente - Estudiante. 

Las características que tiene en cuenta la EDUCOMUNICACIÓN son las siguientes: Aprendizaje compartido. Pensamiento crítico. Libertad de expresión. Dialógica: Maneja un pensamiento dialógico, ya que esta conformado por dos o mas integrantes que se comunican por medio de un dialogo. Estratégico: Utiliza diferentes herramientas para que llegue la información adecuada y eficaz. Pedagógica: Se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje y por ende tiene una dimensión educativa, tanto formal como informal. Reflexiva: Surge la capacidad de analizar e interpretar la información, asimilarla y reconstruirla de una manera positiva. Tecnológica: Existe una gran interactividad, fluidez, dinamicidad, interdependencia de la cultura actual, crea un nuevo ser dependiente de la tecnología para desarrollar cualquier tarea en su trabajo, casa u ocio. Vídeo de la EDUCOMUNICACIÓN Tomado de la página web de la UMB, 2018 Vídeo de la Importancia de La Edu...

 LA EDUCOMUNICACIÓN Los campos de estudio que encontramos en la actualidad son los siguientes: Web 1.0: Allí tiene en cuenta las aplicaciones web. Web 2.0: Utiliza medios alternativos como son: Las Redes sociales, los Blogs, Wikis, Aulas virtuales, las videoconferencias  entre otras herramientas colaborativas.